Tarea 5º B semana del 1 al 9 de junio

¡Muy buenos días!

Espero que hayáis cargado las pilas durante estos días, ¡ahora vamos a emplear toda esa energía en realizar estas tareas guiadas!

Esta semana nos toca añadir actividades de las asignaturas de educación física, música y religión. Por lo que os dejo por aquí los correos de los profes para que les enviéis vuestra tarea

🚩https://elrincondemaestralucia.blogspot.com/2020/04/correos-electronicos.html

Si tenéis cualquier duda con las actividades no dudéis en preguntar, he añadido vídeos aclaratorios por simple que parezca la actividad (menos de las lecturas de las páginas de sociales) para que tengáis el mínimo tipo de duda, si seguís teniéndolas, escribidme a correo o por Classdojo 😃
Recordaros que es la última semana para entregar la actividad de plástica, la mano 3D.

👀Mirando las actividades de forma generalizada, como aspecto a mejorar son las respuestas a las preguntas, sino es tipo test o son preguntas en las que me especifique que solo lo enumere, no se debería de contestar con una sola palabra, recordad que cualquier persona que lea la respuesta, sin leer la pregunta, sabe qué ha preguntado. A esto se llama expresión escrita y va incluida en todas las asignaturas desde principio de curso, no es algo nuevo de última hora.

Vuelvo a repetir en este último mes: 

• las partículas interrogativas qué, cuándo, dónde, qué.... llevan tilde, 
• dejar un espacio cuando terminemos una actividad y comenzar en la siguiente línea
• los meses del año no van en mayúscula, los enunciados que se copian de libro que no lleven faltas de ortografía, la mayúscula se usa detrás de un punto o para nombrar a personas, ciudades, capitales, pueblos, mares, cordilleras,...los sustantivos comunes, 
• a pesar de que los resúmenes de la actividad de lengua están bastante bien, nadie ha usado la sangría (tipografía)
• los títulos de las actividades, se copian

Tenéis que poner el máximo de vuestro interés en realizar las tareas. Estamos viendo el final del curso y TODOS queremos acabar, pero hay que acabar bien, demostrando que  sois capaces de aprender algo de lo que se lleva repitiendo desde principio de curso, mirad los puntos que he escrito y pensad (o leed en las correcciones) algún punto que no cumplís y lo aplicáis cuando vayáis a realizar las actividades, dos semanas y media nos quedan, ¡¡¡al lío!!!

Lunes día 1 

• Lengua: Página 173: "Vocabulario: sufijo valorativos", copiamos el cuadro en nuestra libreta hacemos las actividades 1, 2, 3 y 4. Os incluyo un vídeo ilustrativo y aclaratorio de actividades.

• Educación Física: Lee el documento "Actividades medio natural" y responde a las preguntas. Copia en tu cuaderno el número de la pregunta y la respuesta que consideres correcta (documento recibido en el correo)

Rocío y Óscar

• Sociales: Página 74 y 75 lectura "¿Cómo es la industria?", hacer la actividad 1 de la página 75. Os explico un poco en este vídeo. 

• Matemáticas: Página 154: "Comparación números decimales", os acompaño un vídeo explicativo y hacemos la actividad 2

• Educación Física: Lee el documento "Actividades medio natural" y responde a las preguntas. Copia en tu cuaderno el número de la pregunta y la respuesta que consideres correcta (documento recibido en el correo)

Francisco José

• Matemáticas: página 116: "Tabla del dos". Te añado un vídeo que me gustaría que vieras relacionado con la tabla del dos AQUÍ, después copia la tabla del 2 en tu libreta, estúdiala cantando y repitiéndola muchas veces y después hacer las actividades de la página, te añado un vídeo que te ayudará a hacerlos.

• Sociales: leer la página 82 "¿Cómo son los paisajes de interior?", realizar la actividad 1 de la página 83

• Educación Física: Lee el documento "Actividades medio natural" y realiza la actividad (el documento se ha recibido en el correo)

Martes día 2

• Matemáticas: Página 172: "El metro cuadrado y sus submúltiplos. Relaciones." 

Lectura del cuadro de la página hay que realizar la actividad 1 de la página 172 y la actividad dos de la página 173, os acompaño con vídeos explicativos

• Sociales: Página 94: "Somos parte de la Unión Europea", lectura de las páginas 94 y 95 y se realiza la actividad 1 de la página 95 (respuesta larga y completa)

Óscar y Rocío

• Lengua: Página 133: "Vocabulario: aumentativos", copiamos el cuadro en la libreta y realizamos la actividad 8 y 9. Ver el vídeo que os ayuda a hacer las actividades.

• Sociales: Página 76: "Trabajamos los servicios" lectura de las páginas 76 y 77 y realizar la actividad 3 de la página 77. En el vídeo os explica un poco las dos páginas y la actividad.

Francisco José

• Naturales: "Compruebo mi progreso", hacer las actividades de la página 70 y 71

• Lengua: Página 119: "Aprendo y practico: Los adjetivos". Lectura del cuadro de los adjetivos, mirar el vídeo que te ayudará a aclarar dudas y a  plantear las actividades siguientes. Hacer las actividades de la página 119.

Miércoles día 3

• Lengua: página 174: "Gramática : clases de verbos", hay que realizar la actividad 129 y 11 de la página 175, os dejo un vídeo de apoyo explicativo

• Música:Instrumentos viento madera (documento de dos páginas recibido en el correo electrónico)

• Religión: Leer las páginas 54 y 55 y hacer la actividad 1 del apartado de LOS DETALLES (documento con dos páginas recibido en el correo) 

Rocío y Óscar

• Lengua: página 134: "Artículos y demostrativos", realizar la actividad 1 de la página 134 es sobre los artículos y la actividad 6 de la página 135 es sobre los demostrativos. 

• Música: Instrumentos viento madera (documento de dos páginas recibido en el correo electrónico)

• Religión: Leer las páginas 54 y 55 y hacer la actividad 1 del apartado de LOS DETALLES (documento con dos páginas recibido en el correo) 

Francisco José

• Música: Instrumentos viento madera (documento de una página recibida en el correo electrónico)

• Religión: Leer las páginas 54 y 55 y hacer la actividad 1 del apartado de LOS DETALLES (documento con dos páginas recibido en el correo) 

Jueves día 4  (entrega de actividades)

• Matemáticas: página 174 : "El metro cuadrado y sus múltiplos. Relaciones".  Hay que realizar las actividades 1 y 3 de la página 174 y el problema 7 de la página 175.

Vídeos correspondientes a la explicación del metro cuadrado y sus actividades y el siguiente del problema 7

Óscar y Rocío

• Matemáticas: página 156: "Suma de números decimales", realizar los problemas 1 y 2. Os planteo la explicación y las actividades en el siguiente vídeo

Francisco José

• Matemáticas: página 117 : "Tabla del 5". Tenemos que copiar la tabla del 5 en nuestra libreta, estudiarla y hacer las actividades de esa página, te añado la tabla del 5 para que la copies y un vídeo que te ayudará a realizar las actividades

• Sociales: página 84 : "Las rocas en el paisaje", lectura de esa página y realizar la actividad 1 de la página 85

¡¡¡Últimos empujones!!!

Tarea 5º B semana 25 a la 29 de mayo

¡Ya nos falta menos! con este ritmo tan bueno de actividades que estáis haciendo se os hará mucho más rápido el final de curso, mi enhorabuena a todos vosotros por manteneros activos 😃

Como fecha de entrega mantenemos el jueves , esta semana no tenemos actividades de educación física música ni religión pero si hay que hacer una actividad de francés que especificaré más abajo.

El lunes día 1 se entregará las correcciones a cada uno de vosotros por correo con el enlace de la publicación de las tareas de esa semana.

Lunes 25

Corrección de las actividades de la semana pasada según se haya indicado los fallos que tengáis.

• Lengua: Compruebo mi progreso página 166 actividad 2 y de la página 167 las actividades 8, 11, 12 y 13

• Francés: hay que realizar una descripción con los pasos que os mando a seguir en el siguiente enlace . para ello es necesario que repaséis la tarea final de la descripción donde se indica la ropa que lleva una persona, hay que repasar cómo se tienen los ojos y cómo se tiene el pelo qué cuánto mide y cuánto pesa una persona. En el siguiente enlace dónde os lleva a la tarea se especifica un poquito más los aspectos a repasar https://elrincondemaestralucia.blogspot.com/2020/05/tache-de-francais-6-du-18-29-mai.html

Óscar y Rocío

Corrección de las actividades

• Lengua: página 126: Compruebo mi progreso: hacer las actividades 1, 2, 3, 4 y 6

• Francés: tenéis que hacer la carta de identidad que hicimos en los últimos días (si Óscar faltó durante esos días Rocío sí lo tiene hecho, que se fije en cómo se hace ). Os dejo el enlace de la actividad que tenéis quehacer en la libreta , especificar que sólo tenéis que hacer la etiqueta de arriba como indica en esta fotografía
  

Francisco

• Lengua: Compruebo mi progreso : realizar las actividades de la página 112 

Martes 26

• Matemáticas: página 169 problemas con unidades de medida, realizado este vídeo explicativo para ayudaros a hacer la actividad 2

• Sociales: portada del tema 6, no olvidaros que tenéis que poner el tema 6 el título y un dibujo debajo y que esa página tenga las anillas a la izquierda.

Después de realizar la portada, nos vamos a la página 90: Europa, el continente en el que vivimos hacemos una lectura de la página las páginas 90 y 91, y contestamos en nuestra libreta a las preguntas del “Observa y descubre” la página 91

Rocío y Óscar

• matemáticas: hacer la portada del tema 9, no olvidéis que las anillas tienen que quedar a la izquierda, hay que poner tema 9 y su título “fracciones decimales “ y debajo un dibujo que corresponda con el tema.

Pasamos a la página 150 : fracciones y hacemos la actividad 1 y de la página 151 las actividades 4 y 5. He hecho un vídeo en el que explica esa página y cómo hacer las actividades, por favor mirarlo antes de poneros a hacer las actividades. 

Francisco

• Naturales: lectura de la página 66 ¿Qué son los fenómenos atmosféricos? , después de haber leído la página podemos ver el vídeo que ayuda a comprender mejor la explicación y realizar las actividades de la página 67

Miércoles 27

• Lengua: hacer la portada del tema 10 . Ppágina 170 : tiempo para leer “demasiada gente en la cima del mundo”, lectura de la de las páginas 170 y 171, después realizar de la página 172 las preguntas del test de comprensión (preguntas de la izquierda) donde escribimos en la pregunta con su respuesta directamente  y de las preguntas de la comprensión lectora (las preguntas de la derecha) hacer las actividades 3 y 5.

• Matemáticas: página 170 : áreas de figuras con un cuadro unidad, hacer las actividades 1 y 2. He grabado un  vídeo qué explica las actividades

Óscar y Rocío

• Sociales: Página 72 trabajamos en las Fábricas y los talleres, lectura de las páginas 72 y 73 hacer la actividad núm2 de la página 73

• Lengua: hacer la portada del tema 8: Mis plantas (recordar que se hace una página donde las anillas queda a la izquierda, se pone el titulo del tema y un dibujo en relación con el tema ). luego realizamos la lectura “El tesoro del huerto” de las páginas 130 y 131 y vamos a hacer las actividades dos y 3 de la página 132  

Francisco

• Sociales: página 78 : el paisaje , lectura de esa página después ver el vídeo para hacer las actividades 1 y 2 de la página 79

• Matemáticas: compruebo mi progreso hacer las actividades de la página 110 y 111

Jueves 28

• Sociales: página 92 ¿Cómo es la población de Europa? lectura de las páginas 92 y 93 hacer las actividades 1 y 2 de la página 93  

Rocío y Óscar

• Matemáticas: página 153: Números decimales, hacer de las actividades 1 y 2 la que os digo en el vídeo

Francisco

• Matemáticas página 114: La suma y la multiplicación, antes de ver el vídeo que explica las actividades del libro, me gustaría que vieras un vídeo que introduce las multiplicaciones, puedes pulsar aquí, luego puedes ver el vídeo que explicara cómo realizar las actividades  y después hacer las actividades de la página 114 y 115

• Sociales: página 80 ¿cómo son los paisajes de costa?, leer esa página y hacer la actividad número 1 de la página 81 

Viernes, sábado y domingo

Tiempo de disfrutar, de aprovechar el tiempo con vuestras familias, ordenar vuestras cosas, sumergirse en una aventura literaria, disfrutarla, buscar e informaros de cualquier curiosidad que tengáis, pero sobre todo, de ¡recargar pilas!

Tarea de 5º B para la semana del 18 al 22 de mayo

¡Comenzamos una semana más con las pilas cargadas!

🚩Como fecha de entrega mantenemos los jueves De las asignaturas no instrumentales (esta semana música, educación física y religión), ya sabéis que tenéis 15 días, la próxima entrega de tareas será la primera semana de junio

✉Si tenéis duda o entregar las tareas los correos de los maestros están aquí


📌El lunes 25 de mayo recibiréis las correcciones y las tareas para esa semana y el enlace de las actividades a hacer durante esa semana.

Lunes 18

Corrección de las actividades de la semana pasada

• Matemáticas: Página 167: Relaciones entre unidades de capacidad. Leer el cuadro y aprender la escalera, que es la misma que la de la longitud pero esta vez se trata de la capacidad que tiene como unidad principal el litro. Hacer actividades 2 y 3. Por favor, haced las cuentas en la libreta que se vea cómo habéis hecho la actividad.

• Lengua: Página 160: ortografía. Leer el cuadro de las palabras con z o con d al final, copiarlo en el cuaderno y hacer las actividades 2, 3 y 4.

Óscar y Rocío

Corrección de las actividades de la semana pasada

• Matemáticas: Página 138: compruebo mi progreso. Hacer las actividades 3, 5, 6 y 7. He hecho un vídeo que da un repaso a las actividades para verlo antes de hacerlas.

• Sociales: Hacer portada tema 4, recordar que las portadas van en las páginas donde las anillas quedan a la izquierda, hay que poner tema 4, el título del tema y un dibujo relacionado con el tema. Después de la portada, página 70: Trabajamos la naturaleza, leer las páginas 70 y 71 y hacer la actividad 1 de la página 71.

Francisco José

Corrección de las actividades de la semana pasada

• Matemáticas Hacer las actividades de páginas 106 y 107: Resuelvo problemas

Martes 19

• Naturales: Lectura de la página 84: "La maravillosa medicina de Jorge" hacer las actividades 2 y 3.

Estudiar naturales: página 76 dibujo de la rodilla y el esqueleto; página 78 el brazo y músculos; páginas 80 y 81 movimientos voluntarios e involuntarios y página 82 lesiones del aparato locomotor.

Para el jueves hay programado un cuestionario (lo recibiréis al correo electrónico el miércoles tarde-noche)

• Lengua: Página 161: actividades de continuación de la ortografía: hacer las actividades 7, 8 y 12 (no menos de 5 renglones para esta última actividad) 

• Inglés: Corregir actividades semana anterior
• - Ver video past simple questions :
• https://www.youtube.com/watch?v=LoY8Rd_PLSY&t=27s

Rocío y Óscar

• Matemáticas: Página 143: Repaso acumulativo: hacer las actividades 3, 5 y 6 y los problemas 10 y 12. He elaborado un vídeo que os dice qué cuentas hay que hacer de estas actividades porque no las he mandado todas y de paso os apoya para refrescar qué es lo que hay que hacer en las actividades y en los problemas. Pulsad para ver el vídeo aquí.

Francisco José

• Naturales: Lectura de la página 64, ver este vídeo después y luego hacer las actividades de la página 65.

• Matemáticas: Hacer la página 108.

Miércoles 20

• Inglés: 
  SB pag 53
  Reading All about Natural Science
  Act 1 y 2 plataforma
  Act 3 cuaderno

• Religión:  Observar y leer la página 52 y hacer la actividad 1 de la página 53 sobre la lectura (recibido en el correo)

• Educación Física: Hacer la ficha "EF-Voley, posiciones y roles"(recibido en el correo) Copia en tu cuaderno el número de la pregunta y la respuesta que consideres correcta 

• Música: Instrumentos de cuerda frotada, pulsada y percutida (recibido en el correo)

Óscar y Rocío

• Inglés: Repaso vocabulary: AB pag 61,62,63 y 64

• Religión:  Observar y leer la página 52 y hacer la actividad 1 de la página 53 sobre la lectura (recibido en el correo)

• Educación Física: Hacer la ficha "EF-Voley, posiciones y roles"(recibido en el correo) Copia en tu cuaderno el número de la pregunta y la respuesta que consideres correcta 

• Música: Instrumentos de cuerda frotada, pulsada y percutida (recibido en el correo)

Francisco José

• Inglés: Fichas  pdf refuerzo   grammar TO BE

• Religión:  Observar y leer la página 52 y hacer la actividad 1 de la página 53 sobre la lectura (recibido en el correo)

• Educación Física: Hacer la ficha "EF-Voley, posiciones y roles"(recibido en el correo) Copia en tu cuaderno el número de la pregunta y la respuesta que consideres correcta 

• Música: Cualidades del sonido (recibido en el correo)

Jueves 21  (entregar actividades)

• Ingles: AB pag 54 Act 1 . AB pag 55 act 1, 2 y 3(cuaderno)

• Matemáticas: Página 168: Relaciones entre unidades de masa: leemos el cuadro, en esta ocasión hablamos de masa donde el kilo es la unidad principal y el gramo es de las unidades más usadas. Hacer las actividades 2 y 3 de esa misma página. Por favor, haced las cuentas en la libreta que se vea cómo habéis hecho la actividad

• Naturales: Para que comprobéis que habéis entendido el tema, repasar lo que se ha mandado a estudiar antes de contestar al cuestionario, ya sabéis en el cuaderno escribid los números de las preguntas y la respuesta.

La próxima semana empezamos el tema 6 de sociales, si queréis adelantar tarea y hacer durante el finde la portada, la semana que viene la mandaré a hacer. 

Rocío y Óscar

• Lengua: Título de la actividad "Para ir a..." Es una actividad que tenemos que hacer en la libreta de lengua, consiste en hacer un itinerario. Un itinerario es una ruta que describe por donde se pasa. Imaginaros que me he perdido por El Saucejo, vosotros estáis en la puerta de vuestra casa y me encuentro con vosotros, no sé llegar al colegio desde el lugar en el que estamos (vuestra calle). Tenéis que describir qué camino tengo que hacer para llegar al colegio y tenemos que usar palabras como: continua todo recto, al final de la calle gira a la derecha, gira a la izquierda, luego, después, sigue por esa acera, en frente te encontrarás con. Espero poder llegar al colegio con vuestras indicaciones 😉

Francisco José

• Lengua: Título de la actividad "Para ir a..." Es una actividad que tenemos que hacer en la libreta de lengua, consiste en hacer un itinerario. Un itinerario es una ruta que describe por donde se pasa. Imaginaros que me he perdido por El Saucejo, tú estás en la puerta de tu casa y me encuentro contigo, no sé llegar al ayuntamiento desde el lugar en el que estamos (tu calle). Tienes que describir qué camino tengo que hacer para llegar al colegio y tienes que usar palabras como: continua todo recto, al final de la calle gira a la derecha, gira a la izquierda, luego sigue recto hasta, después sigue por esa acera, en frente te encontrarás con... Espero poder llegar al ayuntamiento con tus indicaciones  😉

Espero vuestras actividades 😉

Tarea de francés 4º del 18 al 29 de mayo

Bonjour!!

Después de haber repasado "la carte d'identité", ¡estamos listos para hacer esta tarea!

Consiste en completar esta carta de identidad que os muestro en la fotografía a continuación y de contestar a las dos preguntas. Lo copiáis en la libreta y ponéis, por favor, la fecha primero y después el título MA CARTE D'IDENTITÉ merciii.

*Errores evitar no confundir nombre con apellidos, recordad que la dirección en francés el número va delante y en la contestación de las preguntas tengo que hacerlo completo, es decir, tengo que contestar diciendo yo me llamo.... yo vivo .....

Et voilà! Cuando lo tengáis hecho, le hacéis 📷una fotO y me la mandáis📧 

(el rincon de maestra lucia)

⏩📩elrincondemaestralucia@gmail.com📩⏪ 

Tâche de français 5º et 6º

Bonjour!!

Después de haber repasado la tarea final de la descripción de una persona: il/elle porte.... (lo que lleva puesto), de la descripción de cómo tiene el pelo y los ojos: il/elle a les cheveux.... et il/elle a les yeux.... y la descripción de cuánto pesa y cuánto mide: il/elle pèse.... et il/elle mesure....

¡Estamos listos para hacer esta tarea!

Os voy a presentar a un cantante de rap llamado Orelsan. Tenemos que hacer una frase de descripción de cada una de las categorías que he marcado en el enunciado:

-Una frase para decir qué lleva puesto (o pongo lleva puesto una gorra gris o pongo lleva puesto una camiseta negra)

-Una frase que describa el pelo y los ojos (tiene el pelo marrón o castaño y tiene los ojos marrones)

-Un frase que diga cuánto pesa y otra cuánto mide, escrito con letras los números (él pesa setenta y seis kilos y él mide un metro ochenta y dos)

TÍTULO DE LA TAREA: LA TÂCHE FINALE

C'est Orelsan..... (continuad)

Et voilà! Cuando lo tengáis hecho, le hacéis 📷una fotito y me la mandáis📧 

(el rincon de maestra lucia)

⏩📩elrincondemaestralucia@gmail.com📩⏪ 

Tarea de francés 3º del 18 al 29 de mayo

Bonjour!!

Después de haber repasado "la carte d'identité" estamos listos para hacer esta actividad.

Os voy a mostrar una fotografía donde viene una carta de identidad en blanco que la tenéis que copiar en vuestra libreta (decorarla si queréis) y rellenarla con vuestros datos (cuidado con las confusiones de nombres y apellidos) y debajo viene la frase de presentación en blanco que tenéis que copiar y completar en vuestra libreta debajo de la carta de identidad.

En esta frase de presentación tienes que poner "Yo me llamo.....(nombre y apellidos) y yo tengo.... años."

Et voilà! Cuando lo tengáis hecho, le hacéis 📷una foto y me la mandáis📧 

(el rincon de maestra lucia)

⏩📩elrincondemaestralucia@gmail.com📩⏪ 

Actividad de plástica para 5º

Después de haber hecho una actividad de líneas, ¡vamos a darle un poco de volumen a esta actividad!

Consiste en hacer una mano 3D. Os voy a dejar el enlace de un vídeo que explica cómo se hace :

Cómo dibujar una mano en 3D
En el vídeo habla de marcadores y de material específico, nosotros tan solo vamos a necesitar colores de madera y bolígrafo negro o lápiz de escribir

A continuación, os facilito los pasos de la actividad:

1º Hacer la silueta de la mano en un folio

2º Coger la regla y marca un centímetro de distancia a lo largo de los dos lados de la página

3º Marcamos líneas rectas entre punto y punto evitando la mano, dentro de la mano no hay líneas rectas.

4º Unimos las líneas dentro de la mano con líneas curvas

5º Marco todas las líneas con bolígrafo negro o rotulador negro

6º Borro la silueta de la mano hecha a lápiz. Después elijo dos colores, para la actividad solo valdrán lápices de madera, con los que vaya a trabajar el dibujo, uno tiene que ser más oscuro que el otro. Con el color más oscuro coloreo una línea delgada encima de la línea negra

7º Con el color más claro coloreo una franja más ancha que la línea que acabo de dibujar, pero tengo que dejar un hueco hasta la siguiente línea negra, en blanco

8º Marco la silueta de la mano a lápiz (el de escribir) o con color de madera negra

9º Ahora toca darle tu toque artístico, darle volumen haciendo sombras entre los dedos y poquito dentro de la mano

¡Y ya está! Tendríamos nuestra mano lista. Tenéis unas cuantas de semanas hasta el 5 de junio para hacerla, no la hagáis corriendo y de cualquier manera. 

 ⏩📩elrincondemaestralucia@gmail.com📩⏪ 

Resultado final

Tareas 5º B semana del 11 al 15 de mayo

Es en las noches de diciembre,
cuando el termómetro está a cero,
cuando más pensamos en el sol
Los miserables, Victor Hugo

Avísenme por favor, si hay algún error en la página o en los enlaces, ¡vamos a por otra semana!

📅Como fecha de entrega de las actividades ponemos el jueves 14

📌El lunes 18 de mayo recibiréis las correcciones al correo

Lunes 11

Corregir las actividades indicadas en las correcciones

• Francés: Revision des vêtements

Hicimos una sopa de letra con la ropa, fíjense muy bien cómo se escriben las palabras y después lo practicáis oral señalando vestimentas, por ejemplo: señalo los zapatos y digo “chaussures” (/shosurr/). No hay que hacer ni mandar ninguna actividad escrita.

• Matemáticas: hacer la portada del tema 9 con su título (recordad que las portadas van en una hoja donde las anillas quedan a la izquierda)

Leer el cuadro de la página 166, ver el vídeo explicativo, realizar la actividad 1

• Plástica: Cómo dibujar un mano en 3D. Fecha máxima para entregar 5 de junio. Os lo explico en esta entrada del blog en el apartado de plástica.

Óscar y Rocío

• Francés: Révisión "Les affaires de la classe"

Repasar los materiales escolares que tenemos en el cuaderno fijándonos mucho en cómo se escriben y después lo decís oral señalando el material que tenéis, por ejemplo: señalo un lápiz y decís “crayon” (/craión/).

No hay que hacer ni mandar ninguna actividad escrita.

• Matemáticas: página 166: circunferencia y círculo, leer el cuadro después ver el vídeo y hacer las actividades 1 y 2

• Plástica: Cómo dibujar un mano en 3D. Fecha máxima para entregar 5 de junio. Os lo explico en esta entrada del blog en el apartado de plástica.

Francisco José

• Francés: Révisión "Les affaires de la classe"

Repasar los materiales escolares que tenemos en el cuaderno fijándonos mucho en cómo se escriben y después lo decís oral señalando el material que tenéis, por ejemplo: señalo un lápiz y decís “crayon” (/craión/).

No hay que hacer ni mandar ninguna actividad escrita.

• Matemáticas: Página 104: restas llevando decenas y centenas, ver el vídeo y hacer las actividades de las páginas 104 y 105

• Plástica: Cómo dibujar un mano en 3D. Fecha máxima para entregar 5 de junio. Os lo explico en esta entrada del blog en el apartado de plástica

Martes 12

• Naturales: página 82: la salud del aparato locomotor, lectura de las páginas 82 y 83, después ver el vídeo y hacer las actividades 12 y 13 de la página 88.

• Lengua: página 158: gramática: verbo (II). Lectura de la página 158 y del cuadro de la página 159. Resumir en la libreta la página 158 y el cuadro de la página 159, he creado un vídeo con explicación de esa página, con su resumen y las actividades que mandaré el jueves

Rocío y Óscar:

• Lengua: Página 124 : ver el vídeo y después copiar el cuadro y hacer las actividades 1 y 2

• Naturales: leer/estudio/repaso de los cuadros de las páginas 47, 49, 51, 53, 55, y 57 antes de hacer el cuestionario que habéis recibido en el correo

Francisco José

• Naturales: Página 62: reptiles, anfibios y peces, leer la página 162, después ver este vídeo sobre esas páginas y hacer las actividades de la página 63

• Lengua: Página 108: la primavera, leer el poema de la primavera ver el vídeo que te explica el poema y las actividades a hacer y hacer las actividades de las páginas 108 y 109.

Miércoles 13: 

• Matemáticas: Realizar la actividad 2 de la página 166, ver el vídeo de apoyo explicativo para resolver las dudas antes de hacerla

• Lengua: estudiar el resumen página 158 y cuadro 159

• Inglés Corregir actividades semana anterior
  Activity Book pag 51 Act 1, 2 y 3

Óscar y Rocío

• Lengua: Lectura página 122 "Un café especial" y hacer las actividades 3, 6 y 7 de la página 123

• Inglés: Fichas  pdf refuerzo : vocabulario food 

Francisco José

• Sociales: página 166: ¿Qué son los fenómenos atmosféricos?, leer la página 66, ver el vídeo que te da una explicación sobre esas páginas y hacer las actividades de la página 67

• Inglés: Fichas refuerzo: Vocabulario toys

Jueves 14 (último día para enviarme las actividades)

• Naturales: Estudiar: página 76 dibujo de la rodilla y el esqueleto; página 78 el brazo y músculos; páginas 80 y 81 movimientos voluntarios e involuntarios y página 82 lesiones del aparato locomotor.

• Lengua: Hacer las actividades 1, 6 y 8 de la página 159. En la página 220 en adelante hay conjugaciones verbales.

• Inglés: Activity Book pag 86 entera

Rocío y Óscar

• Sociales: hacer la portada del tema 4. Se hace en una hoja de la libreta, las anillas tienen que quedar a la izquierda, se pone el tema, el título del tema y un dibujo. Tema 4: ¿En qué trabajan las personas?

• Inglés: Fichas de refuerzo: grammar I have/ I haven´t

Francisco José

• Naturales: lectura y estudio de las páginas 58, 60 y 62

• Sociales: lectura y estudio de las páginas 58, 60, 62, 64 y 66

• Inglés: Fichas de refuerzo: Prepositions: under, in,. on, behind

Viernes 15

• Inglés: Student Book pag 52 act 1 y 2 ( en plataforma)
  Actividades repaso was/were y describing to my family( en plataforma)

¡Otra semana más finiquitada! ¡Buen finde!

Tarea semana del 5 al 8 de mayo

Marzo ventoso

y abril lluvioso

sacan a mayo

florido y hermoso.

Refrán popular

Una semana más aquí estamos delante de las tareas de esta semana, os mando mucho ánimo porque estáis trabajando estupendamente bien y ese es el objetivo de este tercer trimestre, adquirir conocimientos de contenidos nuevos poquito a poco o repasar contenidos en otras asignaturas. He hecho una valoración del mes de abril y alguna información importante para tenerla siempre en cuenta, vídeo aquí. Sobre las correcciones, he hecho un par de aclaraciones en este vídeo

Repetimos la estructura de tarea, están divididas por días, el que quiera hacerla de forma más rápida y mandarla antes, se puede hacer.. Como fecha de entrega mantenemos los jueves, de las no instrumentales, ya sabéis que tenéis 15 días.

📩Os pongo por aquí los correos de los maestros por si tenéis que consultar dudas o mandarle la tarea.

📌El lunes 11 de mayo recibiréis las correcciones y las tareas para esa semana y el enlace de las actividades a hacer durante esa semana.

Martes 5

Corregir actividades de la semana pasada

• Naturales: lectura de las páginas 80 y 81, visualizar el vídeo y de la página 87 hacer la actividad 8 y de la página 88 la actividad 10

• Educación Física: Leer el documento de voley y responder a las preguntas: copia en tu cuaderno el número de la pregunta y la respuesta que consideres correcta (es un documento,  os lo he enviado al correo, las preguntas vienen al final de la teoría)

• Lengua: Página 157 leer cuadro principales sufijos, copiarlo en la libreta (mejor en la grande y así hacéis las actividades a continuación) y hacer actividad 1, 4 y 5 de esa misma página.

• Inglés: Corregir actividades semana anterior. Portada unidad 5

Óscar y Rocío

Corregir las actividades de la semana pasada

• Naturales: Lectura de las páginas 56 y 57, después ver el vídeo  y copiar cuadro página 57 

• Lengua: Página 120 leer el cuadro palabras terminadas en -y, copiar el cuadro (en la libreta grande y así hacen las actividades después de copiarlo) y hacer la actividad 1 y 2.

• Educación Física: Leer el documento de voley y responder a las preguntas: copia en tu cuaderno el número de la pregunta y la respuesta que consideres correcta (es un documento,  os lo he enviado al correo, las preguntas vienen al final de la teoría)

Francisco

Corregir actividades de la semana pasada 

• Naturales: lectura de la página 60, después ver este vídeo y realizar las actividades de la página 61.

• Matemáticas: Restas llevando: hacer actividades de las paginas 102 y 103, en este vídeo hago un repaso de esas páginas.

• Educación Física: Lee el documento sobre el voley y después contesta verdadero o falso a las preguntas. Contesta a las preguntas en el cuaderno poniendo el número de la actividad y al lado si es verdadero o falso (los documentos están en el correo, son dos)

Miércoles 6

• Matemáticas: Compruebo mi progreso: página 154 actividades 9, 10 y 13

En la actividad 13 hay que recordar la jerarquía de operaciones 

1º se calculan los paréntesis 

2º las divisiones o multiplicaciones

3º las sumas o restas

• Música: hacer ficha de lenguaje musical (es un documento, recibido en el correo)

• Religión: Actividad 3 de la página 47

• Inglés: Copiar y traducir vocabulario pag. 50. Act 4 pag 50. Estas actividades son del SB

Rocío y Óscar

• Matemáticas: Página 135: Área de un polígono de un cuadrado de unidad, ver el vídeo explicativo, hacer la actividad 1 y 3 de esa página

• Música: hacer ficha de lenguaje musical (es un documento, recibido en el correo)

• Religión: Actividad 3 de la página 47

• Inglés: Fichas  pdf refuerzo   vocabulario acciones de animales y hora

Francisco

• Música: Hacer el documentos "Los sonidos de los animales" (es un documento, recibido en el correo)

• Religión: Actividad 3 de la página 47

• Inglés: Fichas  pdf refuerzo   vocabulario ropa y adjetivos

• Sociales: Lectura de la página 64 ¿Cómo es el aire?, después ver este vídeo y después hacer las actividades de la página 65

• Naturales: Leer y estudiar página 58 y 60

Jueves  (día de entrega de tareas, no olvidaros de mandar también el día de diario escrito en el puente)

• Lengua: Página 162: más tiempo para leer, lectura "Un emotivo discurso que removió conciencias". Hacer actividades 1, 2, 5 y 12 de la página 163

• Inglés: AB  pag 50. Act. 1 y 3. Visionado del video: https://www.youtube.com/watch?v=DBZ20SRAp7I

• Naturales: Estudio del dibujo de la rodilla y el esqueleto de la página 76; estudio del dibujo del brazo y los músculos del tronco y extremidades de la página 78; estudiar movimientos voluntarios y reflejos de las páginas 80 y 81.

Óscar y Rocío

• Lengua: Página 121 hacer actividad 4 y 5

• Naturales: lectura y estudio de los cuadros de las páginas 47, 49, 51, 53, 55 y 57. La semana que viene os voy a mandar con las correcciones un cuestionario de 5 preguntas con respuestas a, b, c y d, la podéis leer con facilidad y escribir en el cuaderno las soluciones, por ejemplo 1.a , 2 a.,... así cinco preguntas, ¡chupadas!. Así le daremos fin al tema de naturales.

Francisco

• Sociales: leer y estudiar las páginas 58, 60, 62 y 64

• Lengua: Página 106: leer cuadro palabras con r y rr y hacer actividades de la página 106 y 107.

Viernes 8

Fecha máxima para entregar la tarea de plástica

¡Ea! pues a por otra semana ¡con ganas!