Les affaires de la classe

 Hacer dibujo y poner el nombre debajo, cuatro materiales por fila y después colorear

Estudiar, pregunto por escrito el viernes 26

¡Programamos un robot en equipo!

 Usaremos un programa en dos equipos para programar un robot y hacerlo mover.

Para ello tenéis que meteros en la siguiente página 

https://makecode.microbit.org/#

En sign it tiene un correo cada grupo

Un grupo tiene el correo electrónico grupoanoti@gmail.com 

Contraseña clasede3algamitas

El otro grupo tiene el correo electrónico grupobpreocupare@gmail.com

Contraseña clasede3algamitas

¡Usamos los ordenadores!

 Holaaa!! 

Si estáis en esta página es porque ya habéis manejado un poco el ordenador y vamos a comenzar a divertirnos haciendo programación pero esta vez usando ¡ordenadores!

Vamos a usar un programa llamado CODE en el que vamos a hacer muchas actividades.Pero tenemos que seguir unos pasos para entrar en el programa:

-Iremos a la siguiente página https://studio.code.org/sections/BHSXDC

-Pulsaremos sobre nuestro nombre 

-Buscaremos nuestro dibujo y pulsamos en iniciar sesión

¡Estamos listos para realizar actividades! 

Clase de 30 de noviembre

 LENGUA 

Hemos hecho deletreo de palabras hacia delante y hacia atrás, hemos hecho la descripción oral de cada una de ellas. Las palabras han sido: autoridad, biberón , careta. carretera, carroza, enredadera y felicidad.

Jugar a clasificar las palabras en agudas, llanas y esdrújulas. En la libreta escribimos las tres palabras que te pongo de  ejemplo en la foto (en las sigueintes clases seguimos trabajando con esto).

-Tarea: hacer actividades 4 y 5 de la página 54.

Corrección de actividades

Página 54 actividad 1

 Inicio-final, amargo-dulce, distraído-atento, cerrado-abierto, apagado- encendido, oscuro-claro

Actividad 2

El antónimo de grandes es pequeño

El antónimo de rápido es lento

El antónimo de bajo es alto

El antónimo de bondad es maldad

El antónimo de mucho es poco

Actividad 3

Inventa oraciones en cada oración tiene que venir las palabras abrir-cerrar, en otra frase limpiar / ensuciar, dormir/despertar,...

MATES

-Tarea: página 67 actividad 4. Son problemas con lo que hay que poner datos, operación y solución.

Corrección del cálculo mental 

1. 5 años

2.9 botones
3. Media salchicha
4. 9 pasteles
5. 6 cuadernos

6. 2 manzanas y media 

7. 6 canicas

8. Medio plátano

9. 6 vasos

10. 8 viajes

Corrección de las multiplicaciones

1. 16

2. 40

3. 72

4. 32

5. 56

6. 42

7. 18

8. 45

9. 16

10. 24

Te mando mañana las correcciones de las actividades que hemos corregido hoy en clase

Clase del 29 de noviembre

 MATEMÁTICAS

- Cálculo mental 

-Tarea: poner la fecha y el título del cálculo mental y poner las respuestas de estos problemas. Mañana te doy las respuestas

1. Ricardo tiene 7 años y Noelia 2. ¿Cuántos años más tiene Ricardo que Noelia?

2. Tengo 5 botones y un amigo me da 4 más. ¿Cuántos botones tengo ahora?

3. Tengo 3 salchichas y las reparto entre 6 amigos. ¿Cuántas tocarán a cada uno?

4. Lia ha hecho 6 pasteles de nata y 3 de crema. ¿Cuántos ha hecho en total?

5. Tengo 7 cuadernos. Si pierdo 1, ¿Cuántos me quedarán?

6. Cinco niños tienen media manzana cada uno. ¿Cuántas manzanas tienen entre todos?

7. El lunes gané 4 canicas, y el martes dos. ¿Cuántas gané entre los dos días?

8. Tengo 4 plátanos y los reparto entre 8 amigos. ¿Cuántos tocarán a cada uno?

9. ¿Cuánto son dos veces 3 vasos?

10. Damián hace 4 viajes cada mes. En 2 meses, ¿cuántos habrá hecho? 

Pregunta de tablas

-Tarea: poner del 1 al 10 y poner los resultados de las siguientes multiplicaciones al lado ( como el cálculo mental pero de tablas)

1.8x2

1. 8x5

3. 8x9

4. 8x4

5. 8x7

6. 7x6

7. 6x3

8. 5x9

9. 4x4

10. 3x8

-Corregir multiplicaciones de ayer

 

-Tarea: Hacer actividades de la página 51 la 5 y de la página 66 actividad 3. Estudiar la tabla del 9.

Foto de repaso de cómo se multiplican tres números

 

LENGUA

Lectura de las descripciones de la actividad de ayer.

Pregunto las palabras llanas, agudas y esdrújulas.

-Tarea: Hacer de la página 54 actividades 1, 2 y 3. (Foto de ayuda).

 

 

Clase 23 de noviembre

 LENGUA

-Deletreo

Jugamos a deletrear algunas palabras. 

Tarea: escribimos en la libreta la fecha, título: deletreo y escribimos las palabras boca y pared y se escribe una frase con cada una de las palabras.

Pregunto cuadro página 50

Corregir actividad 2: profesora, palabra, águila, lapicero, avestruz, mochila, amigo, acantilado

Actividad 3: ár-bo-les, es-co-ba, bru-ja

Hemos explicado las palabras agudas, llanas y esdrújulas. Repasaremos este concepto unos cuantos de días. 

Tarea: copiar cuadro de la página 50 Según la posición....

MATEMÁTICAS

He preguntado la tabla del 7,6,5,4,3 

Resolución del cálculo mental:

1. 4 botones

2. 5 mandarinas

3. 8 almendras

4. Media naranja

5. 3 pilas

6. 1 metro

7. 4 mitades

8. 8 pañuelos

9. 2 canicas

10. 5 higos

-Tarea: estudiar tabla del 8, mañana pregunto tabla del 8, 7, 6, 5, 4 y 3 y hacer la actividad 4 de la página 45 (es una actividad de repaso de sumas y restas)

Clase de 22 de noviembre

 MATEMÁTICAS

-Cálculo mental: Poner fecha en la libreta, leer las preguntas y poner las respuestas como las hacemos en clase, mañana te pongo la solución

1. Cuando empieza a jugar, Israel tiene 2 botones. Cuando acaba, tiene el doble.
¿Cuántos botones tiene al final?

2. Tengo 7 mandarinas y me como dos. ¿Cuántas me quedan?

3. Yo tengo 6 almendras y mi hermana me da 2 más . ¿Cuántos tengo ahora?

4. Si repartimos dos naranjas entre 4 amigos, ¿cuánto tocará a cada
uno?

5. Tengo 8 pilas. Si se me gastan 5, ¿cuántas me quedarán?

6. Lidia tiene una cuerda de 6 metros de largo. Si corta 5 metros, ¿cuántos metros queden?

7. ¿Cuántas mitades de sandía tengo en 2 sandías?

8. El cajón rojo hay 4 pañuelos, en el amarillo 2, y en el verde 2. ¿Cuántos pañuelos hay entre los tres cajones?

9. Tengo 4 canicas. ¿Cuántas me faltan para tener 6?

10. Si tienes 7 higos y te comes dos, ¿cuántos te quedarán?

-Preguntar tabla: hemos preguntado las tablas del 6, 5, 4, y 3.

-Corregir actividad página 65 actividad 5

-Tarea : hacer problemas actividad 6 (en el tercer problemas hay tres datos, lo hacemos como la actividad 5). Te pongo foto del primer problema que hemos explicado en la pizarra

 

LENGUA

 

-Corrección de la lectura "Cancioncilla sevillana" (pregunto el poema el viernes) Mando la ficha con Pablo

- Página 50: Sílaba tónica: hacemos la actividad 1 en clase oral, separamos las palabras en sílabas y después las leemos con acento sobre la sílaba que está en negrita, las sílabas que está en negrita son las sílabas tónicas. 

Tarea: poner la fecha, escribir título La sílaba tónica y copiar el cuadro verde, hacer la actividad 2 y la actividad 3. Te mando foto del planteamiento que hemos hecho en la clase sobre estas actividades.

Estudiar el cuadro, mañana pregunto